在現(xiàn)今的社會，絕大部分人都接受過學(xué)校教育。在「正規(guī)教育」之上，還有「課外活動」一環(huán)。課外活動雖然名為「課外」，但它與「正規(guī)課程」往往產(chǎn)生互補(bǔ)甚至互動的關(guān)係，而對於不少人而言，它是校園生活中印象最深刻、經(jīng)歷最快樂的時光。課外活動的魅力、功能和局限到底是什麼呢？要了解一個領(lǐng)域的現(xiàn)況，甚至前瞻未來，最有效的辦法可能是回顧它的發(fā)展歷程。香港在二戰(zhàn)前已有多種不同背景的學(xué)校，如政府辦的官校、教會辦的資助學(xué)校、社團(tuán)辦的義學(xué)和私人辦的學(xué)校（包括傳統(tǒng)的私塾、無黨派的私校、親國民黨的「僑校」和親共產(chǎn)黨的「愛國學(xué)校」等） 。這些學(xué)校，因著其文化、政治背景及資源，發(fā)展出其獨(dú)特的課外活動。又如村校，因著其自然環(huán)境，課外活動往往融入了師生的生活當(dāng)中 。總的來說，這段時期，香港學(xué)校的課外活動已經(jīng)趨向成熟、從起步階段過渡到蓄勢待發(fā)的階段了。

香港學(xué)校課外活動在過去一世紀(jì)走過了萌芽階段及茁壯成長之路，當(dāng)中經(jīng)歷了不少變革轉(zhuǎn)型，以回應(yīng)時代的轉(zhuǎn)變和教育的改革。香港課外活動主任協(xié)會在香港課外活動發(fā)展的歷程中，產(chǎn)生著舉足輕重的作用。本書的編輯和策劃者，在協(xié)會成立?37?周年之際，特別編撰本書以闡述香港課外活動在超過一世紀(jì)所走過的路，並嘗試探索課外活動未來發(fā)展的路向。本書各章作者自1960?年代起，曾在不同時期積極參與香港學(xué)校課外活動的發(fā)展及相關(guān)教師培訓(xùn)工作，希望藉本書為大眾娓娓道出「行內(nèi)人的故事（insider’s story）」，並試
圖展望未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。

全書共十章，每章因應(yīng)主題內(nèi)容交由最合適人選用心撰寫。第一章由兩位編輯黃毅英及曾永康聯(lián)同熟知香港教育歷史的霍秉坤執(zhí)筆，內(nèi)容先為課外活動下定義，為讀者作佈局，然後討論課外活動的出現(xiàn)及其如何為教育家所重視，並述說課外活動在香港早期教育背景下如何引進(jìn)香港。

第二章至第四章從香港課外活動的早期發(fā)展，一直談到它在「麥理浩時代」中漸趨成熟。這三章均由馮以浤執(zhí)筆，他不只是香港課外活動的中流砥柱，而且在這段時期，他身體力行，積極參與課外活動、學(xué)運(yùn)等，他從第一身經(jīng)歷道出內(nèi)裏故事，由他撰寫這三章無出其右。

及後至1980年代，隨著普及教育的推行，香港教育產(chǎn)生了根本的變化，香港課外活動亦進(jìn)一步綻放。於此時期，郭偉祥及黃毅英由走在前線、於學(xué)校推行課外活動，到擔(dān)任課外活動主任，以至後來分別出任校長及大學(xué)講師，故此由他們執(zhí)筆撰寫第五章至為合適。