The Impact of Higher Education Ranking Systems on Universities
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解構(gòu)大學(xué)排名榜——從三大系統(tǒng)談起
Author / Editor
唐寧(Kevin DOWNING)、魯克(Petrus Johannes LOOCK)、葛瑞非特(Sarah GRAVETT)
HKD198.00
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近年,每當(dāng)不同的大學(xué)排名榜公佈時(shí),傳媒都會(huì)爭(zhēng)相報(bào)道,而各地的政府、大學(xué)的決策者及教授、準(zhǔn)大學(xué)生、家長(zhǎng)、僱主等都會(huì)十分關(guān)注,因?yàn)檫@直接影響他們?nèi)蔗岬恼叻较蚺c選校抉擇。
世界漸趨一體,高等教育日益追求卓越,林林總總的大學(xué)排名榜應(yīng)運(yùn)而生。大學(xué)排名是評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)以教學(xué)、研究、推廣及服務(wù)質(zhì)素來評(píng)估大學(xué)質(zhì)素的方式。然而,這些評(píng)估系統(tǒng)的評(píng)估準(zhǔn)則及方式卻備受爭(zhēng)議。雖然大學(xué)排名並不完美,但的確能為各持份者提供以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的參考價(jià)值。
本書全面分析高等教育排名系統(tǒng)的好壞優(yōu)劣,並仔細(xì)考察了現(xiàn)今國(guó)際間認(rèn)受性最高的三大大學(xué)排名榜:世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)、QS世界大學(xué)排名(QS WUR)和泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(THE WUR)的起源、拓展與演變,以及其採(cǎi)用的排名方法、不同指標(biāo)的比重及標(biāo)準(zhǔn),從而探討這些排名榜對(duì)個(gè)別院校及整個(gè)高等教育界的影響,大學(xué)如何在學(xué)校政策、資源分配及學(xué)術(shù)交流等範(fàn)疇上作出調(diào)整及改善,以保持或提升排名位置。更重要的是,本書提出如何改進(jìn)排名準(zhǔn)則,使其採(cǎi)用之?dāng)?shù)據(jù)更客觀真確。排名並非最終目標(biāo),每年排名榜都會(huì)更新,而排名反映的全球趨勢(shì),更值得大家細(xì)思。
世界漸趨一體,高等教育日益追求卓越,林林總總的大學(xué)排名榜應(yīng)運(yùn)而生。大學(xué)排名是評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)以教學(xué)、研究、推廣及服務(wù)質(zhì)素來評(píng)估大學(xué)質(zhì)素的方式。然而,這些評(píng)估系統(tǒng)的評(píng)估準(zhǔn)則及方式卻備受爭(zhēng)議。雖然大學(xué)排名並不完美,但的確能為各持份者提供以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的參考價(jià)值。
本書全面分析高等教育排名系統(tǒng)的好壞優(yōu)劣,並仔細(xì)考察了現(xiàn)今國(guó)際間認(rèn)受性最高的三大大學(xué)排名榜:世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)、QS世界大學(xué)排名(QS WUR)和泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(THE WUR)的起源、拓展與演變,以及其採(cǎi)用的排名方法、不同指標(biāo)的比重及標(biāo)準(zhǔn),從而探討這些排名榜對(duì)個(gè)別院校及整個(gè)高等教育界的影響,大學(xué)如何在學(xué)校政策、資源分配及學(xué)術(shù)交流等範(fàn)疇上作出調(diào)整及改善,以保持或提升排名位置。更重要的是,本書提出如何改進(jìn)排名準(zhǔn)則,使其採(cǎi)用之?dāng)?shù)據(jù)更客觀真確。排名並非最終目標(biāo),每年排名榜都會(huì)更新,而排名反映的全球趨勢(shì),更值得大家細(xì)思。
ISBN
978-962-937-686-4
Pub. Date
Jun 19, 2024
Weight
0.5kg
Paperback
208 pages
Dimension
152 x
229 mm
Subjects
隨著高等教育排名系統(tǒng)(HERS)的興起和發(fā)展,大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,這已是公認(rèn)的事實(shí)。許多學(xué)者認(rèn)為,HERS及其年度排名對(duì)參與其中的高等教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了一定的影響(Espeland & Sauder, 2015; Hazelkorn & Ryan, 2013; Rauvargers, 2013)。在此背景下,香港城市大學(xué)唐寧(Kevin Downing)教授和兩位國(guó)際專家合撰了本書,追溯HERS興起的歷史,深入剖析它對(duì)高等教育及其管理系統(tǒng)的影響,並對(duì)比各地區(qū)院校高層所受到的影響,涵蓋南非、東南亞、澳洲和阿拉伯等地。此外,書中也討論了全球高等教育的發(fā)展趨勢(shì),包括國(guó)際化、市場(chǎng)化、市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)等現(xiàn)象,並分析這些因素如何推動(dòng)HERS的進(jìn)一步發(fā)展。本書亦深度解析了當(dāng)前三大排名系統(tǒng)(QS世界大學(xué)排名、泰晤士報(bào)高等教育世界大學(xué)排名、上海世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名),探討在全球知識(shí)型經(jīng)濟(jì)體系中,經(jīng)濟(jì)、文化及政治因素的相互作用和影響。
本書中,作者指出排名系統(tǒng)對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展的持續(xù)影響,當(dāng)中大部分的調(diào)整都旨在增加研究成果,以此提升排名。排名在選擇合作大學(xué)時(shí)發(fā)揮重要作用,而大學(xué)董事會(huì)、政府、媒體和公眾等非直接相關(guān)方,也會(huì)影響大學(xué)管理層對(duì)排名的看法,造成大學(xué)戰(zhàn)略和學(xué)術(shù)發(fā)展的壓力。書中亦提到,不同地區(qū)或國(guó)家的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)背景,都會(huì)影響大學(xué)排名壓力的大小。
全球範(fàn)圍內(nèi)的地區(qū)比較研究顯示,與南非、阿拉伯地區(qū)和東南亞的機(jī)構(gòu)相比,澳洲的機(jī)構(gòu)對(duì)HERS 及其排名的關(guān)注較少,而東南亞的機(jī)構(gòu)對(duì)HERS 及其排名的重視程度明顯高於其他地區(qū),阿拉伯地區(qū)的機(jī)構(gòu)則更傾向?qū)⑴琶鳛槿耸聸Q策的參考依據(jù),這一做法與其他地區(qū)形成鮮明對(duì)比。
梅彥昌
香港城市大學(xué)校長(zhǎng)暨大學(xué)傑出教授
本書中,作者指出排名系統(tǒng)對(duì)大學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展的持續(xù)影響,當(dāng)中大部分的調(diào)整都旨在增加研究成果,以此提升排名。排名在選擇合作大學(xué)時(shí)發(fā)揮重要作用,而大學(xué)董事會(huì)、政府、媒體和公眾等非直接相關(guān)方,也會(huì)影響大學(xué)管理層對(duì)排名的看法,造成大學(xué)戰(zhàn)略和學(xué)術(shù)發(fā)展的壓力。書中亦提到,不同地區(qū)或國(guó)家的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)背景,都會(huì)影響大學(xué)排名壓力的大小。
全球範(fàn)圍內(nèi)的地區(qū)比較研究顯示,與南非、阿拉伯地區(qū)和東南亞的機(jī)構(gòu)相比,澳洲的機(jī)構(gòu)對(duì)HERS 及其排名的關(guān)注較少,而東南亞的機(jī)構(gòu)對(duì)HERS 及其排名的重視程度明顯高於其他地區(qū),阿拉伯地區(qū)的機(jī)構(gòu)則更傾向?qū)⑴琶鳛槿耸聸Q策的參考依據(jù),這一做法與其他地區(qū)形成鮮明對(duì)比。
梅彥昌
香港城市大學(xué)校長(zhǎng)暨大學(xué)傑出教授
第一章?? 謊言、該死的謊言及統(tǒng)計(jì)數(shù)字
第二章?? 高等教育排名系統(tǒng)的發(fā)展脈絡(luò)
第三章?? 全球排名榜的歷史與發(fā)展
第四章?? 評(píng)估三大高等教育排名系統(tǒng)——普遍問題與ARWU詳細(xì)分析
第五章?? 評(píng)估三大高等教育排名系統(tǒng)——普遍問題及QS WUR詳細(xì)分析
第六章?? 評(píng)估三大高等教育排名系統(tǒng)——普遍問題及THE WUR詳細(xì)分析
第七章?? 全球高等教育舞臺(tái)
第八章?? 排名、政治、地理及全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)
第九章?? 高等教育排名系統(tǒng)
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