vPAD 虛擬實境為本的訓練計劃
由香港城市大學帶領的一支跨學科團隊推出了一項虛擬實境為本的訓練計劃，本計劃旨在幫助患有自閉癥譜系障礙的兒童提高社交適應和情感表達能力。
這項以虛擬實境技術為本的嶄新社交適應和情感表達訓練計劃，可協助自閉癥兒童適應多種不同的社交環境，並作出恰當回應。團隊針對患有自閉癥學齡兒童設計了六個獨特的學習情境。透過多投影虛擬實境技術，以逼真的沉浸式學習環境讓學童在安全及可控的情景下學習。
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城大虛擬情景訓練 改善自閉童社交 (晴報) 28-06-2017