撰文:劉曉螢女士(學(xué)生發(fā)展處,事業(yè)及領(lǐng)袖策劃中心)
一直以來,學(xué)生發(fā)展處事業(yè)及領(lǐng)袖策劃中心鼓勵學(xué)生參與實習(xí)活動,藉此好好裝備自己。於2021至2022學(xué)年,參加實習(xí)學(xué)生人數(shù)較去年增加兩成,創(chuàng)近五年新高。實習(xí)活動可讓學(xué)生汲取行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗,並為畢業(yè)後的事業(yè)發(fā)展作規(guī)劃。同時,計劃亦能為僱主建立人才庫,讓他們更了解職場新世代,
促進彼此溝通。
法律系四年級生
郭蔚嬋同學(xué)於2022年暑假期間,獲政務(wù)職系實習(xí)計劃取錄,成為政務(wù)職系實習(xí)生。
歷時兩個月的豐富暑期實習(xí)讓蔚嬋進一步了解政府部門的運作,及如何穩(wěn)妥高效地處理跨專業(yè)領(lǐng)域的公共政策事務(wù)。
蔚嬋分享說:「在創(chuàng)新科技及工業(yè)局的實習(xí)經(jīng)歷讓我大開眼界。猶記得實習(xí)的第一天,我的導(dǎo)師(助理秘書長)向我介紹他正在處理的工作:回應(yīng)立法會議員在特別財務(wù)委員會的提問;而我則協(xié)助他就相關(guān)議題進行政策研究。在我們的討論中,我意識到政務(wù)主任必須與內(nèi)部和外部的持份者緊密合作。此外,我有幸與不同部門的實習(xí)生到數(shù)碼港和科學(xué)園參觀,了解香港科技發(fā)展的里程碑。」
 | | | | |
郭蔚嬋同學(xué)參與香港科技園精益創(chuàng)業(yè)計劃畢業(yè)禮 | | | | |
 | | | | |
郭蔚嬋同學(xué)(右二)與其他來自不同部門的政務(wù)職系實習(xí)生一起參觀數(shù)碼港 | | | | |
環(huán)球工作實習(xí)計劃實習(xí)生 —
張穎淇同學(xué)(媒體與傳播系三年級)於2022年暑假於上海一家品牌形象策劃公司擔(dān)任營銷助理。
她說:「這是一次收穫甚豐的實習(xí)經(jīng)歷,不僅提高了我的批判性思考能力,還大大改善了我的人際技巧,令我更了解自己。」
馬介欽博士內(nèi)地實習(xí)獎學(xué)金得獎?wù)?—
李穎欣同學(xué)(資訊系統(tǒng)學(xué)系四年級)於2022年暑假於廣州一家非牟利組織擔(dān)任助理。
她分享說:「透過是次實習(xí),我對義工組織有了更進一步的認識,在提高了我的活動策劃能力之餘,更讓我體會到幫助別人的意義。」
 | | | | |
李穎欣同學(xué)於廣州擔(dān)任前線志願者協(xié)助進行核酸檢測 | | | | |