【香港訊?2012年7月12日】二零一二年畢業(yè)的新制高中生，有不少將於九月初成為首批三三四新學(xué)制下的大學(xué)生。為確保這批新生能順利適應(yīng)大學(xué)生活，香港城市大學(xué)（城大）人文社會科學(xué)院更新了一年級的核心課程及配套科目，並為新生度身訂製了計學(xué)分的「大學(xué)新生導(dǎo)引」科目。

 

為配合城大推行的學(xué)院制收生制度，人文社會科學(xué)院於2012/13學(xué)年開設(shè)總計15個學(xué)分的必修科目，新生無論將來進(jìn)入甚麼學(xué)系，首年內(nèi)均須修讀。這些必修科包括「大學(xué)新生導(dǎo)引」、全球化研究、亞洲及世界、媒體及傳訊、語文、英語、政治與政策、個人與社會等，目的是培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)思維和分析能力，並拓寬環(huán)球視野。修讀兩個學(xué)期後，學(xué)生即可選擇今後的主修課程；首年學(xué)業(yè)成績最佳的20%學(xué)生可優(yōu)先選擇。在這個制度下，學(xué)生不但可享受獨立自主的校園生活，可靈活選讀課程，亦可發(fā)展個人志趣，尋找最適合自己興趣、性情、才能的學(xué)科和專業(yè)方向。

 

學(xué)院於新學(xué)年推出本港首創(chuàng)的、計學(xué)分的「大學(xué)新生導(dǎo)引」必修科，可幫助學(xué)生確定學(xué)業(yè)方向、訂立目標(biāo)。這門課講授的內(nèi)容廣泛，有助學(xué)生掌握人文與社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)多種科目的基礎(chǔ)知識，並培育獨立思考及嚴(yán)謹(jǐn)思維的能力，為日後選擇主修課程作好準(zhǔn)備。該科目也有助建立良好的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)生的全人發(fā)展。規(guī)定此科目的成績計入學(xué)分，為的是突顯其重要意義，並藉以增強學(xué)生的動力，把所學(xué)運用於適應(yīng)大學(xué)生活，也用於日後的專業(yè)深造。

 

「大學(xué)新生導(dǎo)引」必修科的教學(xué)為期十三週，突出提倡探索與創(chuàng)新，並兼顧軟硬兩類知識；不僅有學(xué)院的教師親身指導(dǎo)，亦鼓勵學(xué)生積極參與、主動求學(xué)。授課開始階段，將概述大學(xué)的教學(xué)模式、學(xué)院及課程的配套；中間階段則著重講解青年的心理發(fā)育及心態(tài)調(diào)適，引領(lǐng)學(xué)生確立學(xué)業(yè)方向和訂立生涯目標(biāo)，並以強調(diào)自律的閱讀週和啟發(fā)創(chuàng)新思維的實踐活動加以配合；授課最後階段，還會幫助學(xué)生提升演說技能、培養(yǎng)欣賞文學(xué)的能力。該科目也將幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高多方面的技能。

 

城大人文社會科學(xué)院署理院長Kingsley Bolton教授指出：「實行新的學(xué)院收生機制，有利提升學(xué)生的自主精神，幫助他們確定最適合自己的學(xué)業(yè)方向及主修專業(yè)；將這個『大學(xué)新生導(dǎo)引』科列為必修，可促進(jìn)學(xué)生的全人發(fā)展，讓他們善用四年的大學(xué)歲月，獲得優(yōu)質(zhì)的高等教育。」

城大人文社會科學(xué)院副院長黃成榮教授說：「大學(xué)新生最常遇到的問題，是難以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式、未能養(yǎng)成新的思考習(xí)慣。大學(xué)講求主動及自律，思想必須獨立自主，而現(xiàn)時青少年往往對學(xué)習(xí)有『依賴』情緒，要等待別人提供答案，缺乏主動探索能力。學(xué)生對大學(xué)的新教程感到迷茫，也是一個問題。忽視這些問題，新生很容易迷失方向，或減弱學(xué)習(xí)動機，可能會毀掉美好前程。」

 

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「大學(xué)新生導(dǎo)引」必修科的教學(xué)為期十三週，目的是幫助新生了解大學(xué)的教學(xué)模式及內(nèi)容，建立正確的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)軟硬兩類技能，學(xué)會以專業(yè)態(tài)度及獨立思考精神去探求學(xué)問，同時幫助學(xué)生確定學(xué)業(yè)方向、訂立生涯目標(biāo)。