全球流動性正在重整世界。隨著全球化的高速發(fā)展、資訊技術(shù)的崛起、以及跨國企業(yè)的急劇增長，世界真正變成了一個地球村。爲(wèi)了讓學(xué)生適應(yīng)這一現(xiàn)實，城大鼓勵本科生在畢業(yè)前參加一至兩個學(xué)期的海外交流計劃。這個倡議從九十年代開始，至今已經(jīng)在香港之外擁有70個夥伴學(xué)院。在2003-2004學(xué)年，來自海外和內(nèi)地的100多名學(xué)生參加了城大的學(xué)生交流計劃。

率先進(jìn)行城大學(xué)生交流計劃的商學(xué)院，仍然是海外交流生中最受歡迎的學(xué)院。今年，商學(xué)院接受了來自19個夥伴學(xué)院的39名交換生。這些交換生來自世界各地，包括澳洲、加拿大、丹麥、法國、德國、荷蘭、挪威、新加坡、瑞典和美國等地。城大經(jīng)濟(jì)及金融系副主任何道明博士說：「由於亞洲和中國在世界政治與經(jīng)濟(jì)舞臺上日顯重要，再加上香港身爲(wèi)著名的國際金融與貿(mào)易中心，城大的商學(xué)院因此吸引了全球各地的商科學(xué)生。」 他補充說，商學(xué)院的「課程設(shè)計自然著重中國和亞洲」。

管理學(xué)系副教授、商學(xué)院交流計劃協(xié)調(diào)人彭月娥博士說：「海外交換生給城大學(xué)生帶來不少好處。他們讓我們的學(xué)生體驗到不同文化，幫助我們的學(xué)生不必出國就可增加文化意識和提高跨文化交流技巧。」本地生在與交流生的共同活動中，還會更加瞭解自己、自己的文化和社會。彭博士補充說：「共同活動是兩方面的。」

22歲的Nicholas West是加拿大西安大略大學(xué)的末年級學(xué)生，在這裏學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，今年元月初結(jié)束。對他來說，在城大的交流經(jīng)驗無論從學(xué)術(shù)上來說，還是從文化上來說，都有收穫。Nicholas說：「我的專業(yè)是金融與管理。我覺得我必須來香港，因爲(wèi)這裏是如此重要的金融中心。」他還覺得城大的課程頗具吸引力，一些課程是西方所沒有的。

Nicholas最喜歡的課程是「金融貿(mào)易介紹」和「跨文化談判」。前者由經(jīng)濟(jì)及金融系提供，課堂上有25部個人電腦，每部電腦都與路透社的即時股市和分析聯(lián)網(wǎng)，每位學(xué)生都可以在上課期間使用一部電腦。他說：「我覺得許多本科生都不曾這樣接觸過路透社，除非他們有個工作。這肯定是一大優(yōu)勢。」教師還教他們使用各種實用的金融工具。「我肯定會在我的履歷表中提及在城大所學(xué)的技能。」

在管理學(xué)系提供的「跨文化談判」課中，Nicholas發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)方法非常有幫助。課程多通過角色扮演來著重現(xiàn)實問題和現(xiàn)實場景。他說：「這種方式令我們能應(yīng)用所學(xué)的知識，從而記住重要的東西。除此之外，每個章節(jié)之後都進(jìn)行一次測驗。」對Nicholas來說，課程中的中國文化非常有益，有一半講的是與中國談判，因此教師要向?qū)W生解釋中西文化的微妙差異。他承認(rèn)：「我肯定在西方無法獲得這樣的視野。」

22歲的Philip Blumenthal是德國曼海姆大學(xué)的商科學(xué)生，來城大瞭解亞洲，特別是中國。在歐洲，許多人都相信，擁有美國大學(xué)的MBA文憑就好像擁有了進(jìn)入跨國企業(yè)的通行證，也就擁有了一個光明的前程。Philip看法不同，「用德國俗話來說，如果一條魚逆流而上，就可能成爲(wèi)第一條發(fā)現(xiàn)源頭的魚。」對於Philip來說，今日世界商務(wù)的中心是亞洲，而非西方。他問道：「那麼爲(wèi)何不直接來亞洲呢？」

城大的課堂文化使得Philip思考整體教育。在德國，由於大學(xué)教育是免費的，一般都是大課堂，通常一個課堂有100多學(xué)生。「這令師生關(guān)係更疏遠(yuǎn)，雙向交流簡直不可能。」Philip說。在城大商學(xué)院，大部分課堂都是小型的，教師與學(xué)生間的互動頗受鼓勵。「在德國，通常沒有課業(yè)或家庭作業(yè)，學(xué)生表現(xiàn)只憑期末考試判斷，」Philip說，「但在城大，我們必須參加各種各樣的小組討論，必須作項目和報告發(fā)表，更不用說爲(wèi)測驗作準(zhǔn)備了。這迫使我必須比在家裏更用功。」

據(jù)Philip說，在德國，教師一般著重理論，而在城大，教師著重的是實際技能和專業(yè)知識，以便爲(wèi)學(xué)生將來的職業(yè)作準(zhǔn)備。他說：「我認(rèn)爲(wèi)理想的模式是兩者兼而有之。德國大學(xué)應(yīng)該在課堂上試著加入一些現(xiàn)實世界的東西，讓學(xué)生學(xué)點有用的知識；另一方面，城大可以讓學(xué)生多學(xué)點理論，爲(wèi)學(xué)生將來深造建立堅實的基礎(chǔ)。」

23歲的Anne-Marie Myssen常被本地學(xué)生誤認(rèn)爲(wèi)教師，她是丹麥哥本哈根商學(xué)院第10批交換生中的一位。她說：「過去五年來，我的大學(xué)一直在和城大商學(xué)院交換學(xué)生。我認(rèn)識的每一位去過城大的學(xué)生都告訴我，這是我能爲(wèi)自己做的最好的事情。」但是，她還是有些擔(dān)心費用。有一天，一位教師問她，如何在600名畢業(yè)生中突出自己，「這個簡單的問題讓我立即下定了決心，我知道，來香港可以讓我輕易獲得競爭優(yōu)勢。」Anne-Marie說。

爲(wèi)了熟悉香港和中國，Anne-Marie選修了經(jīng)濟(jì)及金融系提供的「中國（內(nèi)地）和香港經(jīng)濟(jì)」，以及市場營銷學(xué)系提供的「商業(yè)環(huán)境」。「我在香港的經(jīng)歷，以及在城大得到的有關(guān)中國的知識，肯定會對我未來的職業(yè)發(fā)展有所裨益。」Anne-Marie說。

剛抵香港時，Anne-Marie對擁擠的人群和繁忙的街道目瞪口呆。但是，她很快愛上了香港及其異國文化。「雖然城大不是世界上最好的大學(xué)，但是學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)高，這裏先進(jìn)和充足的設(shè)備給我留下深刻印象。學(xué)生很容易向校方借到手提電腦，並且隨時隨地可以和師生及世界其餘地區(qū)聯(lián)網(wǎng)。」

兩年前，城大與俄勒岡州立大學(xué)開始交流計劃。極爲(wèi)正面的反響促使23歲的商科學(xué)生Peter Stams來到香港。Peter說：「我的專業(yè)是商科，香港是亞洲的商務(wù)中心，我想花時間在這裏求學(xué)會是我的最佳賭注。」

課程之外，Peter發(fā)現(xiàn)作爲(wèi)西方人生活在中國文化中的這段經(jīng)歷最富啓發(fā)，「這是一個令人慢慢謙虛下來的過程，令我眼界大開。現(xiàn)在，我更瞭解外部世界如何看待美國了，這肯定是珍貴的個人成長體驗。」

城大市場營銷學(xué)系主任周南博士說：「我們儘量讓課程生動，並加入各種活動，包括實習(xí)計劃和遊學(xué)中國，旨在爲(wèi)香港、內(nèi)地和亞洲培養(yǎng)人才。我們很高興看到世界各地的學(xué)生能與我們共享我們的努力成果。」

城大商學(xué)院建於1990年，目前已經(jīng)發(fā)展?fàn)?wèi)六個學(xué)系：會計學(xué)系、經(jīng)濟(jì)及金融系、資訊系統(tǒng)學(xué)系、管理學(xué)系、管理科學(xué)系、市場營銷學(xué)系。這些學(xué)系和海外19所院校建立交流聯(lián)繫，其中包括美國的印第安那大學(xué)、法國的高等商業(yè)學(xué)院以及荷蘭的鹿特丹伊拉斯謨斯大學(xué)。