城大多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用中心的專家與香港藝術(shù)治療師協(xié)會(huì)共同研發(fā)「智慧情境治療系統(tǒng)」（Smart Ambience Therapy，簡(jiǎn)稱SAT），首創(chuàng)把互動(dòng)媒體與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用於藝術(shù)治療，利用立體虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)改良傳統(tǒng)的藝術(shù)治療遊戲和活動(dòng)，尤其適用於治療身心受虐的兒童。這項(xiàng)研究計(jì)劃足見(jiàn)城大致力發(fā)展應(yīng)用研究，造福社會(huì)上有需要的人士。

 

城大電腦科學(xué)系講座教授暨多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用中心主任葉豪盛教授表示，「智慧情境治療系統(tǒng)」為藝術(shù)治療提供新的溝通媒體，透過(guò)系統(tǒng)的虛擬現(xiàn)實(shí)與接受治療人士的軀體動(dòng)作產(chǎn)生互動(dòng)，幫助當(dāng)事人表達(dá)自己的思想感情，從而讓治療師進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，協(xié)助他們面對(duì)及克服負(fù)面感覺(jué)或自尊受損等情緒創(chuàng)傷。

 

「顏料飛濺」為研究小組發(fā)展的其中一項(xiàng)虛擬治療遊戲，治療師會(huì)指導(dǎo)治療對(duì)象選擇不同的顏色，並要求他們模擬把顏料潑向銀幕，從而讓治療師了解當(dāng)事人內(nèi)心的感受。

 

另一項(xiàng)名為「面對(duì)威脅」的虛擬治療活動(dòng)，系統(tǒng)會(huì)顯示一個(gè)被困的虛擬人物（象徵當(dāng)事人）正面對(duì)一隻立體猛獸（象徵「威脅」）步步進(jìn)迫，然後治療師會(huì)鼓勵(lì)接受治療人士克服恐懼和憤怒，面對(duì)及對(duì)抗這隻猛獸?；?dòng)的過(guò)程協(xié)助接受治療人士重新面對(duì)受虐的經(jīng)過(guò)。

 

「該系統(tǒng)利用立體虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)改良傳統(tǒng)的藝術(shù)治療遊戲和活動(dòng)，創(chuàng)製出一套可行的療程，幫助治療身心受虐的兒童，」葉教授說(shuō)。「它能為藝術(shù)治療工作帶來(lái)突破，並擴(kuò)大其應(yīng)用範(fàn)疇?！?o:p>

 

香港藝術(shù)治療師協(xié)會(huì)的Julia Byrne女士及馮艷芬小姐同意葉教授的說(shuō)法，她們參與「智慧情境治療系統(tǒng)」的研發(fā)工作，並在近期的測(cè)試計(jì)劃中，見(jiàn)證一連串的正面結(jié)果。

 

「該系統(tǒng)具多方面的發(fā)展?jié)摿?，可以?yīng)用於治療、個(gè)人發(fā)展及教育等方面，」Byrne女士說(shuō)。

 

在試行階段，「智慧情境治療系統(tǒng)」曾應(yīng)用於一組由青少年及福利機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介的兒童，他們都曾受到不同形式的身體或情感虐待。接受治療的兒童參加為期10星期的療程，在認(rèn)識(shí)工作室、治療師及操作虛擬現(xiàn)實(shí)程式的兩位技術(shù)員周達(dá)邦先生及鄺佑文先生之後，當(dāng)事人會(huì)開(kāi)始分享感受，建立互信的關(guān)係，並參與傳統(tǒng)的藝術(shù)治療活動(dòng)。當(dāng)時(shí)機(jī)成熟，他們便首次踏足立體治療的虛擬世界。

 

葉教授說(shuō)：「要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和展示『智慧情境治療系統(tǒng)』的應(yīng)用潛力，我們樂(lè)於與專業(yè)治療師及康復(fù)中心合作，評(píng)核該系統(tǒng)作為創(chuàng)新及有效的藝術(shù)治療工具。」

 

應(yīng)用於「智慧情境治療系統(tǒng)」的科技，是源自葉教授聯(lián)同藝術(shù)家楊曦先生及研究生鄧智聰先生共同開(kāi)發(fā)的「軀體畫(huà)筆」及「軀體樂(lè)棒」。這兩套系統(tǒng)利用先進(jìn)的視聽(tīng)轉(zhuǎn)換技術(shù)，把身體的活動(dòng)轉(zhuǎn)化為立體繪畫(huà)及音樂(lè)。