「青年充權(quán)計(jì)劃」豐盛之旅
黎佩明
「青年充權(quán)計(jì)劃」是一項(xiàng)社區(qū)義務(wù)工作計(jì)劃，自去年10月在香港城市大學(xué)（城大）學(xué)生宿舍一、二期推出以來(lái)，獲城大教職員及學(xué)生踴躍支持。
應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系副教授、計(jì)劃召集人區(qū)廖淑貞博士於分享會(huì)當(dāng)天邀請(qǐng)學(xué)生總結(jié)參與義工服務(wù)的意義，旨在鼓勵(lì)他們反思經(jīng)驗(yàn)，從而建立積極的人生態(tài)度。
參加該計(jì)劃的學(xué)生為社會(huì)有需要人士提供服務(wù)，對(duì)象包括長(zhǎng)期病患兒童，以及來(lái)自貧困及新移民家庭的孩子。參與計(jì)劃兩個(gè)學(xué)期後，學(xué)生表示他們變得更了解自己，並學(xué)懂了耐性與包容的重要。
王傑偉、羅兆鋒、江建威同是商學(xué)院的本科生，他們?cè)趨⑴c計(jì)劃後得了「亞氏保加癥兒童爸爸」的稱號(hào)。他們服務(wù)的中心是沙田小童群益會(huì)轄下的社會(huì)服務(wù)單位，經(jīng)會(huì)方提供培訓(xùn)後，他們?yōu)榛加衼喪媳＜影Y的兒童提供輔導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助這些孩子與外界溝通。
王傑偉表示：「亞氏保加癥是較輕微的自閉癥，但與自閉癥兒童有別的是，這些兒童通常有很高的智商水平，他們有很獨(dú)特的興趣，不易融入外面的世界。」
最初，三位同學(xué)在與亞氏保加癥兒童建立信任上遇到困難，後來(lái)他們從孩子的興趣及需要入手，並耐心地給予輔導(dǎo)，漸漸能成功引導(dǎo)孩子們改善溝通及社交技巧。他們說(shuō)，這次服務(wù)經(jīng)驗(yàn)讓他們意識(shí)到，其實(shí)自己亦一直忽略了與家人的關(guān)係，今後要積極與家人朋友溝通。
主修生物學(xué)的一年級(jí)學(xué)生金靈為來(lái)自貧困家庭的小學(xué)生補(bǔ)課。他說(shuō)：「我的工作本身很簡(jiǎn)單，就是教孩子英語(yǔ)語(yǔ)法。但是，怎樣激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立信心，卻是十分具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。」金靈是內(nèi)地生，也是一位虔誠(chéng)基督徒，他很感謝「青年充權(quán)計(jì)劃」讓他與學(xué)生及家長(zhǎng)建立了一份深厚情誼。除了為孩童補(bǔ)課外，他還參加計(jì)劃中另一項(xiàng)服務(wù)「長(zhǎng)腿叔叔信箱」，透過(guò)回答孩子們的來(lái)信，爲(wèi)有需要的兒童提供指導(dǎo)。
商學(xué)院基礎(chǔ)年學(xué)生吳語(yǔ)涵輔導(dǎo)的是來(lái)自破碎家庭的孩子。她說(shuō)過(guò)程中她學(xué)懂如何安慰情緒出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。她說(shuō)：「我覺(jué)得其實(shí)受害的不僅是兒童，他們的父母也承受著很大的壓力。通過(guò)幫助這些孩子及家長(zhǎng)，我領(lǐng)悟到在家庭問(wèn)題上，有時(shí)很難判斷對(duì)錯(cuò)，反而寬容與諒解是更重要的。」
其他出席的同學(xué)均表示，參加這項(xiàng)計(jì)劃後，他們?cè)鰪?qiáng)了自信，改善了人際溝通的技巧，並變得更加獨(dú)立。大多參加者更關(guān)心與家人的關(guān)係，並把學(xué)到的技巧及經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用於其他學(xué)生及義工活動(dòng)上。
區(qū)博士說(shuō)：「我們希望學(xué)生能了解社會(huì)上不同的問(wèn)題，並鼓勵(lì)他們關(guān)心和幫助不同階層的人。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)説，這計(jì)劃可以為社會(huì)注入一支有愛(ài)心的隊(duì)伍，讓我們的下一代認(rèn)識(shí)『服務(wù)』的真諦。」
「青年充權(quán)計(jì)劃」由學(xué)務(wù)長(zhǎng)辦公室及應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系「青年研究室」（Youth Studies Net）去年推出，旨在幫助參與義工服務(wù)的學(xué)生反思及發(fā)展?jié)撃堋Ｓ?jì)劃初步在學(xué)生宿舍推出，凡修讀本科課程的宿生均可報(bào)名，至今已有逾140名本地、海外及內(nèi)地宿生參加。
