5月1日，何炘基教授正式出任香港城市大學(xué)（城大）署理校長(zhǎng)。一個(gè)多月來(lái)，何教授積極與各學(xué)院、學(xué)系的院長(zhǎng)、系主任、教授和一些部門主管會(huì)面，了解各部門的情況和需要解決的問(wèn)題。校長(zhǎng)在排得滿滿的時(shí)間表中抽空接受《城大新聞網(wǎng)》訪問(wèn)，與同事分享任內(nèi)的主政大計(jì)和城大的發(fā)展方向。

何教授剛獲委任時(shí)曾表示感到既榮幸又緊張，現(xiàn)在上任已近兩個(gè)月，校長(zhǎng)怎樣形容目前的心情？

我依然感到十分榮幸，但緊張的心情已經(jīng)平靜下來(lái)。上任不久，我便開(kāi)始與各學(xué)院及學(xué)系的院長(zhǎng)、系主任、教授及其他同事會(huì)面，也跟一些行政部門的同事接觸，聆聽(tīng)他們的訴求及了解工作上遇到的問(wèn)題，現(xiàn)時(shí)已初步掌握整個(gè)局面。我也通過(guò)接觸的機(jī)會(huì)跟同事分享了大學(xué)發(fā)展工作的優(yōu)先緩急次序。在聽(tīng)取同事的意見(jiàn)時(shí)，我亦開(kāi)宗明義的表示，我對(duì)哪些意見(jiàn)會(huì)施諸實(shí)行及於八個(gè)月內(nèi)得到果效，對(duì)哪些意見(jiàn)只能推行到起步階段，等待新校長(zhǎng)來(lái)，才領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)龠M(jìn)行，哪些意見(jiàn)是困擾多年的問(wèn)題，因盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，不易梳理，只好把此等訴求和意見(jiàn)轉(zhuǎn)告給新校長(zhǎng)。

那麼校長(zhǎng)在任內(nèi)會(huì)實(shí)現(xiàn)甚麼目標(biāo)？

一所大學(xué)走向卓越之路最重要的是人才。任內(nèi)的首要目標(biāo)是留住現(xiàn)有人才、培養(yǎng)年輕教授作為未來(lái)的接班人以及聘任新人才。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須擁有一個(gè)公平、透明度高的工作環(huán)境，並建立通暢溝通機(jī)制。

為達(dá)到以上目的，檢討現(xiàn)行聘任條件實(shí)是刻不容緩，以保城大的聘任條件是切合時(shí)宜及更富靈活性。據(jù)估計(jì)，全香港的大學(xué)未來(lái)須招聘近千名教職員，人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)正在揭開(kāi)序幕。因此，城大必須先天下之憂而憂，檢討現(xiàn)行聘任條件，令大學(xué)在招聘新人和留住現(xiàn)存人才時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。由於我們將於短期內(nèi)為四年本科學(xué)制展開(kāi)招聘工作，檢討現(xiàn)行聘任條件的工作必須在未來(lái)數(shù)月內(nèi)完成。

另一項(xiàng)希望在任內(nèi)解決的問(wèn)題就是落實(shí)應(yīng)付空間不足的對(duì)策。我們必須為新聘任的教授提供舒適的辦公和研究地方。這方面已有初步的解決方法，例如租用旺角新世紀(jì)廣場(chǎng)的寫(xiě)字樓，研究重新部署統(tǒng)一中心辦公室的用途等，以便學(xué)院和學(xué)系積極招攬人才，不會(huì)因空間匱乏而卻步。

還有甚麼較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)？

我當(dāng)副校長(zhǎng)（本科生教育）時(shí)，已與各院系商議，共同為城大建立了一個(gè)統(tǒng)一的形象：“From Student to Professional”，即城大旨在將學(xué)生培育成為專業(yè)人士。這個(gè)形象主要是針對(duì)招收本科生的，然而大學(xué)的形象不應(yīng)維持在招生水平，所以我們必須展開(kāi)有關(guān)提升大學(xué)形象的工作。

一些同事也認(rèn)同我的想法，認(rèn)為大學(xué)除了是一個(gè)實(shí)用的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，裝備學(xué)生發(fā)展事業(yè)，又是一個(gè)可讓教授和學(xué)生尋夢(mèng)和圓夢(mèng)之所。

身為教授，我希望城大的畢業(yè)生不單做好自己的本職工作，還能夠發(fā)揮創(chuàng)意，多走一步，即不但要在自己的行業(yè)內(nèi)做得更好，也要把一己的專業(yè)學(xué)識(shí)貢獻(xiàn)給其他行業(yè)，達(dá)到跨學(xué)科、跨行業(yè)互相應(yīng)用的效應(yīng)。這種整合能力對(duì)面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)十分重要。

我希望城大可以在社會(huì)上建立這個(gè)形象：即城大為香港培養(yǎng)的人才具備「創(chuàng)意和適應(yīng)力」。畢業(yè)生不僅適應(yīng)力強(qiáng)，而且具有創(chuàng)意。城大校友中應(yīng)不乏此類典範(fàn)。他們不僅在自己的工作崗位上默默耕耘，更擢升到領(lǐng)導(dǎo)位置，充分發(fā)揮創(chuàng)意和適應(yīng)力，帶領(lǐng)著行業(yè)向前發(fā)展。

以國(guó)際的經(jīng)驗(yàn)而言，這項(xiàng)工作不可能在八個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)，但我可以先發(fā)起討論及啟動(dòng)初期工作，待新校長(zhǎng)決定如何具體全速實(shí)施這項(xiàng)方針。

這個(gè)想法和我們即將推行的四年本科學(xué)制的方向十分吻合。城大推行四年本科學(xué)制的籌備工作進(jìn)展如何呢？

我們?nèi)ツ晗虼髮W(xué)教育資助委員會(huì)提交了四年本科學(xué)制建議書(shū)，其中提到的主修課程五個(gè)「星際群體」設(shè)計(jì)就涵蓋了這個(gè)概念，即每個(gè)課程領(lǐng)域?yàn)橐粋€(gè)主體，周圍由恆星圍繞，運(yùn)轉(zhuǎn)不息；目的在於建立一個(gè)平臺(tái)，供不同院系及科目互相協(xié)調(diào)和結(jié)合。這個(gè)混合體是城大的強(qiáng)項(xiàng)。城大擁有多元化的組件：商業(yè)、創(chuàng)意媒體、工程、法律、科學(xué)和人文及社會(huì)科學(xué)，個(gè)別組件單獨(dú)與其他院校相比未必都能取勝，但一旦合體卻可以變成很有動(dòng)力的組合，可令城大際會(huì)風(fēng)雲(yún)於明天。我希望同事明白，未來(lái)的世界將是一個(gè)全方位的整合，不再純粹建立在狹窄的單項(xiàng)專業(yè)範(fàn)圍內(nèi)。

我們希望在2009年開(kāi)始試驗(yàn)這些「星際群體」組合課程，例如開(kāi)辦雙主修、主修加副修等組合的課程。另外會(huì)在2007- 08學(xué)年下學(xué)期開(kāi)始試驗(yàn)部分通識(shí)教育科目。

校長(zhǎng)如何鼓勵(lì)同事共同努力，齊心邁向目標(biāo)？

四年本科學(xué)制是城大發(fā)展及蛻變的契機(jī)。政府對(duì)城大的三三四建議及計(jì)劃已表示滿意，並撥款資助有關(guān)建設(shè)，對(duì)興建宿舍的提議亦表示支持。校友對(duì)城大的將來(lái)充滿期望，家長(zhǎng)把至親愛(ài)的子女送到城大，對(duì)我們亦有甚高的要求。城大將肩負(fù)很大的責(zé)任，並須面對(duì)無(wú)窮的挑戰(zhàn)。如果我們能夠協(xié)調(diào)大學(xué)多元化的組件，培養(yǎng)具創(chuàng)意而適應(yīng)力強(qiáng)的專業(yè)人才，城大便可以有飛躍的發(fā)展。任內(nèi)的工作將對(duì)城大六、七年後的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成敗均繫於此，希望大家同心合力，共同建設(shè)城大。過(guò)往經(jīng)驗(yàn)顯示，城大師生非常合作，共同度過(guò)了許多難關(guān)，我深信這一次也不會(huì)例外。只要大家同心協(xié)力，一定可以把握契機(jī)，躍升到另一個(gè)平臺(tái)。

我明白同事的基本需求，大學(xué)也會(huì)適當(dāng)檢討聘任條件，但我相信同事亦明白，在城大最大的回報(bào)在於能培育和我們一起分享夢(mèng)想的學(xué)生，吸納和我們一起迎對(duì)挑戰(zhàn)的同事，讓我們攜手共進(jìn)，令城大成功蛻變。

大學(xué)裏總會(huì)有不同的意見(jiàn)，校長(zhǎng)如何游說(shuō)持不同意見(jiàn)者為共同的目標(biāo)努力呢？

保持溝通和透明度十分重要。我會(huì)向同事清楚解釋甚麼事情可行，甚麼事情不可行。所謂人同此心，心同此理，我相信同事必然會(huì)明白這一點(diǎn)。縱使是好的政策，倘若同事感性上一時(shí)不能接受，我也會(huì)盡力照顧同事的感受。每次推出新政策時(shí)，我們都會(huì)舉辦大型論壇，進(jìn)行深入諮詢，盡量了解同事的困難，做到進(jìn)退得宜。

世界急劇變化，城大和同事在計(jì)劃未來(lái)發(fā)展時(shí)要迎對(duì)甚麼挑戰(zhàn)？

在制定政策時(shí)，我們要預(yù)計(jì)將來(lái)社會(huì)的需要、高等教育的發(fā)展，以及我們會(huì)面對(duì)的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，將來(lái)充滿著無(wú)法預(yù)測(cè)的事，所以推行新政策時(shí)會(huì)有一定風(fēng)險(xiǎn)，我們既要有冒險(xiǎn)的精神和態(tài)度，又應(yīng)衡量得失而後行，用科學(xué)管理風(fēng)險(xiǎn)，減低損失。

世界急劇變化，我們要保持靈活，不可一成不變，不論是學(xué)術(shù)或行政架構(gòu)都要保持彈性和創(chuàng)意。四年本科學(xué)制是一個(gè)變化，我們的學(xué)生也將來(lái)自四面八方，學(xué)術(shù)架構(gòu)及課程設(shè)計(jì)必須迎合全球一體化及急劇轉(zhuǎn)變的要求。我們的現(xiàn)行行政架構(gòu)運(yùn)作暢順，但是流於本土化，不夠國(guó)際化，需要加以改變。我明白轉(zhuǎn)變會(huì)帶來(lái)很大衝擊，也不是瞬間可以改變過(guò)來(lái)的。他山之石，可以攻玉。希望同事可以參考世界各地其他大學(xué)人事管理、校園設(shè)計(jì)、招收新生、學(xué)生選課系統(tǒng)及諮詢、課堂外學(xué)習(xí)的環(huán)境及內(nèi)容、學(xué)生畢業(yè)後的就業(yè)輔導(dǎo)、舍堂管理及畢業(yè)禮等等方面的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不要滿足於現(xiàn)狀及過(guò)去的成就。世界的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，我們需要有全新的意念及一個(gè)放下過(guò)去、擁抱未來(lái)的胸襟，才能適應(yīng)這種變化。因?yàn)槲覀兘裉焖鶠橹拢皇菫榱诉^(guò)去的人和物，亦不單是為了現(xiàn)在的人和物，而是為了明天的學(xué)子。我會(huì)和同事及管理層一起推動(dòng)這種改變，並盡量鼓勵(lì)年輕及中層同事參與，因?yàn)樗麄兪浅谴笪磥?lái)的接班人。

校長(zhǎng)有否訂下甚麼計(jì)劃，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)？

這方面需要與教授們共同協(xié)作。最重要是想出方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。首要項(xiàng)目是集中構(gòu)思一些非傳統(tǒng)的方法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)機(jī)，提升語(yǔ)文能力。我們希望學(xué)生明白，語(yǔ)文是一種修養(yǎng)，而不僅僅是學(xué)習(xí)上的一個(gè)要求，這樣他們便會(huì)享受箇中的樂(lè)趣。

此外，我希望使實(shí)習(xí)及事業(yè)發(fā)展緊密相扣。我出任副校長(zhǎng)（本科生教育）時(shí)已經(jīng)投放資源推動(dòng)實(shí)習(xí)計(jì)劃，不過(guò)以往各學(xué)系各師各法，未有統(tǒng)一方向。實(shí)習(xí)計(jì)劃其實(shí)是通往事業(yè)發(fā)展這一目標(biāo)的重要途經(jīng)。我希望把實(shí)習(xí)計(jì)劃改革為協(xié)助學(xué)生發(fā)展事業(yè)、熱愛(ài)生命，而不僅僅是找一份工作，並將這個(gè)概念發(fā)展成為城大的特色。