香港城市大學(xué)（城大）新近設(shè)立精進(jìn)教育實(shí)驗(yàn)室與「重探索求創(chuàng)新課程」實(shí)驗(yàn)室，利用先進(jìn)設(shè)備和靈活配置的新穎學(xué)習(xí)環(huán)境，推行「重探索求創(chuàng)新課程」，使學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮想像、測(cè)試創(chuàng)新意念，並增進(jìn)彼此交流，從事主動(dòng)而又互動(dòng)的學(xué)習(xí)。

 

 

精進(jìn)教育實(shí)驗(yàn)室耗資400萬(wàn)港幣，配置可支持互動(dòng)式教學(xué)的最先進(jìn)設(shè)備，精進(jìn)教育課程中約有200個(gè)科目的教學(xué)均可利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

 

教育發(fā)展及精進(jìn)教育處處長(zhǎng)鄭淑嫻教授說(shuō)：「有了這個(gè)新增的精進(jìn)教育實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生無(wú)論是修讀科學(xué)及工程，或是其他學(xué)科，都有了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地，可以為自己夢(mèng)想中的意念設(shè)計(jì)出雛形，甚至製成實(shí)物。」

 

「我們認(rèn)為，有了這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和配置，學(xué)生可以看到自己的意念如何變成實(shí)物，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的興奮心情，」她補(bǔ)充說(shuō)。

 

城大採(cǎi)取多項(xiàng)措施以助推行「重探索求創(chuàng)新課程」，設(shè)立精進(jìn)教育實(shí)驗(yàn)室就是其中之一，目的是為學(xué)生點(diǎn)燃求知與探索的熱情。這個(gè)多功能實(shí)驗(yàn)室的面積超過(guò)170平方米，是學(xué)生修習(xí)精進(jìn)教育課程的重要場(chǎng)所，專(zhuān)供他們將創(chuàng)新意念付諸實(shí)行。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備包括：

 

此外，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)還有一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)，配有儀器設(shè)備，且有專(zhuān)人提供技術(shù)指導(dǎo)，最多可容納40名學(xué)生。學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)配有多張可自由移動(dòng)的工作枱，以及排氣通風(fēng)的設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)目的是便利學(xué)生進(jìn)行小組作業(yè)等互動(dòng)學(xué)習(xí)，室內(nèi)的器材容許靈活改裝，學(xué)生可親自動(dòng)手，使之符合各類(lèi)精進(jìn)課程所需。

 

新近推行的四年本科學(xué)制要求學(xué)生必修的精進(jìn)教育科目總共為30個(gè)學(xué)分，佔(zhàn)畢業(yè)所需總學(xué)分的四分之一。鄭教授指出，校內(nèi)原有的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所包括科學(xué)及工程學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室、其他學(xué)院的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，以及邵逸夫創(chuàng)意媒體中心的先進(jìn)設(shè)備，但學(xué)生有時(shí)仍找不到實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。這個(gè)新增的精進(jìn)教育實(shí)驗(yàn)室可以彌補(bǔ)不足。

 

 

新增的三個(gè)「重探索求創(chuàng)新課程」實(shí)驗(yàn)室由電腦科學(xué)系管理，將傳統(tǒng)的演講廳變成可靈活改裝的學(xué)習(xí)區(qū)，以便進(jìn)行互動(dòng)複合式學(xué)習(xí)，並推廣新興的「反轉(zhuǎn)課堂」（flip classroom）教學(xué)法。

 

學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)座椅的排列可隨需要移動(dòng)，牆上有多功能顯示屏、平板電視，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)還有無(wú)線電算設(shè)備和動(dòng)態(tài)擷取感應(yīng)器，這些設(shè)備也須耗資近400萬(wàn)港幣。修讀電腦科學(xué)的學(xué)生可以在這裏進(jìn)行活躍的小組協(xié)作，集思廣益解決編程等電算難題。

 

資訊總監(jiān)陳漢偉博士指出，實(shí)驗(yàn)室的佈局靈活可變，其設(shè)計(jì)全以學(xué)生的需要為考量，旨在促進(jìn)個(gè)人或小組之間的協(xié)作，方便交流，有利於大家發(fā)揮創(chuàng)意解答難題。

 

他說(shuō)：「這組『重探索求創(chuàng)新課程』實(shí)驗(yàn)室有利於發(fā)揮教與學(xué)雙方的潛力，幫助學(xué)生為21世紀(jì)的知識(shí)型社會(huì)做好準(zhǔn)備，以適應(yīng)全球化市場(chǎng)的需求。在這裏，學(xué)生既可以臨時(shí)結(jié)為團(tuán)隊(duì)，也可以隨時(shí)改組，便於在探索創(chuàng)新過(guò)程中互相交流、彼此請(qǐng)益，把自己的意念付諸檢驗(yàn)，把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。」

 

城大曾舉行教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示這些實(shí)驗(yàn)室很受學(xué)生歡迎，有人讚揚(yáng)「好玩有趣，令人興奮」，而且「使人有機(jī)會(huì)自行探索」。

 

電腦科學(xué)系系主任鄺得互教授說(shuō)：「這些『重探索求創(chuàng)新課程』實(shí)驗(yàn)室提高了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了他們的電腦知識(shí)，更寶貴的是，有助培養(yǎng)他們的求知精神。」

 

據(jù)鄺教授介紹，這些實(shí)驗(yàn)室的使用量估計(jì)為每年1,200至1,400人次，許多學(xué)生將會(huì)因這裏的互動(dòng)式學(xué)習(xí)而受惠。