城大雲(yún)南義工服務(wù)體驗(yàn)助學(xué)生拓闊視野成為世界公民
香港城市大學(xué)（城大）19名來(lái)自不同學(xué)系的學(xué)生，在5月30日至6月5日參加由學(xué)生發(fā)展處籌辦的外展服務(wù)體驗(yàn)計(jì)劃，遠(yuǎn)赴雲(yún)南進(jìn)行義工服務(wù)，走出香港作服務(wù)體驗(yàn)和文化交流，開(kāi)拓眼界。
繼去年的蒙古義工之旅後，學(xué)生今年前往雲(yún)南進(jìn)行七天的義工服務(wù)。城大期望學(xué)生透過(guò)校內(nèi)及校外的服務(wù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，與不同文化背景的人士進(jìn)行交流，從而增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)技巧，並探索學(xué)術(shù)以外的領(lǐng)域，成為具責(zé)任感的世界公民。
在七天的旅程中，學(xué)生舉辦了不同類型的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，例如為當(dāng)?shù)貎和烷L(zhǎng)者舉辦別開(kāi)生面的生日派對(duì)及一起製作餃子等。他們亦到訪麗江古城和玉龍雪山等名勝古蹟，欣賞雲(yún)南的歷史風(fēng)貌和自然美景。
就讀會(huì)計(jì)學(xué)三年級(jí)的丁芷堯出發(fā)前，曾擔(dān)心短短的交流之旅，是否能實(shí)際幫助當(dāng)?shù)氐膬和鉀Q經(jīng)濟(jì)或資源上的困難，但今次的體驗(yàn)令她了解「陪伴」的重要性。她說(shuō)︰「當(dāng)?shù)貎和母改付家蛏?jì)而到其他城市工作，而我們的陪伴或多或少?gòu)浹a(bǔ)他們的缺失。雖然只有兩三日的相處，但我們都培養(yǎng)深厚的感情，在離別時(shí)大家更相擁而泣。」
芷堯擁有豐富的義工經(jīng)驗(yàn)，入讀城大前曾參與以兒童為服務(wù)對(duì)象的義工活動(dòng)。她表示，本著「幫助有需要的人」的初心去做每一次服務(wù)，義工活動(dòng)令她對(duì)人生有很多反思。
她說(shuō)︰「我也有迷茫的時(shí)候，有時(shí)會(huì)不知應(yīng)該做甚麼。義工服務(wù)令我發(fā)覺(jué)，原來(lái)我每日追求的學(xué)業(yè)成績(jī)、人生經(jīng)驗(yàn)、物質(zhì)生活是很微不足道；原來(lái)我們能享用潔淨(jìng)的食物、水和衣服已經(jīng)很幸福，做義工令我找到活著的感覺(jué)。」
另一位參與雲(yún)南外展服務(wù)，就讀公共事務(wù)與管理三年級(jí)的黃文青指，希望在今次體驗(yàn)深入了解內(nèi)地農(nóng)村建設(shè)以及扶貧工作，並與雲(yún)南少數(shù)民族作文化交流。
他說(shuō)︰「雖然與當(dāng)?shù)貎和南嗵帟r(shí)光短暫，但令我深切反思社會(huì)的扶貧工作需要投放更多資源在他們身上。他們純樸的笑容以及真誠(chéng)的對(duì)待，令我難以忘記。」
同樣在香港一直有參與義工活動(dòng)的文青指，外地義工服務(wù)最大的分別，是學(xué)生需接觸未曾接觸過(guò)的社群，因此需要投放更多時(shí)間在籌備工作上，例如了解他們的文化和社會(huì)背景等，以達(dá)到服務(wù)目的。
芷堯和文青均指外展服務(wù)體驗(yàn)幫助他們拓闊視野，亦令他們反思義工和自己的角色。芷堯說(shuō)︰「今次體驗(yàn)提醒我是一個(gè)世界公民，令我明白到不論在香港還是世界各地，都有很多需要幫助的人。」
文青則補(bǔ)充︰「今次旅程讓我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜所擁有的，亦讓我更有動(dòng)力為建設(shè)香港和中國(guó)作出貢獻(xiàn)。」