調(diào)查發(fā)現(xiàn)逾六成少數(shù)族裔中學(xué)生的中文僅達(dá)小學(xué)水準(zhǔn)
香港城市大學(xué)（城大）與香港基督教服務(wù)處合作的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，12至23歲的少數(shù)族裔學(xué)生之中，逾六成自認(rèn)其中文能力僅達(dá)本地一般小學(xué)生水準(zhǔn)。
城大應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系「城青優(yōu)權(quán)計(jì)劃」與香港基督教服務(wù)處合作進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查，在今年3月至7月間，以問(wèn)卷形式訪問(wèn)了378名12至23歲的少數(shù)族裔學(xué)生，以及107名16至50歲的少數(shù)族裔在職人士和求職者，聽(tīng)取受訪者的經(jīng)歷及感受，以助了解中文教育對(duì)他們升學(xué)及就業(yè)的影響。
調(diào)查顯示，超過(guò)六成少數(shù)族裔學(xué)生認(rèn)為自己的中文能力僅相當(dāng)於本地一般小學(xué)生水準(zhǔn)；其中分別有八成初中生及逾五成的高中生自認(rèn)中文能力仍停留於小學(xué)程度。調(diào)查也顯示有超過(guò)六成的少數(shù)族裔在職人士及求職者無(wú)法讀、寫(xiě)中文。
城大應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系副教授、「城青優(yōu)權(quán)計(jì)劃」顧問(wèn)許娜娜博士說(shuō)：「調(diào)查結(jié)果反映，香港少數(shù)族裔學(xué)生的中文學(xué)習(xí)，在進(jìn)入中學(xué)後即停滯不前，致使中文能力無(wú)法提升。」
受訪的少數(shù)族裔人士表示，在工作中或求職時(shí)面對(duì)三大困難：無(wú)法讀寫(xiě)中文（66%）、看不懂中文的招聘廣告（50%）、缺少可供選擇的合適工作職位（46%）。近七成受訪者說(shuō)，他們希望能在職進(jìn)修中文，卻得不到支援，例如他們?nèi)温毜臋C(jī)構(gòu)沒(méi)有提供中文課程，僱主對(duì)職員進(jìn)修中文不予支援，職員未能報(bào)讀政府或教育機(jī)構(gòu)開(kāi)辦的在職中文課程等。
調(diào)查亦發(fā)現(xiàn)，家庭及朋輩的語(yǔ)言環(huán)境和支援、學(xué)校及社區(qū)機(jī)構(gòu)的支援，以及親身參與社會(huì)活動(dòng)，是學(xué)好中文的關(guān)鍵因素。少數(shù)族裔人士若能多參與社會(huì)活動(dòng)，例如越多學(xué)習(xí)香港文化、越了解如何獲得社區(qū)的幫助、越多留意時(shí)事及社會(huì)議題等，其中文能力就會(huì)越好。
許博士補(bǔ)充說(shuō)，少數(shù)族裔人士的中文能力越好，對(duì)升學(xué)及就業(yè)的期望便越高，對(duì)生活的滿(mǎn)足感亦越高，足見(jiàn)學(xué)習(xí)中文對(duì)他們的影響深遠(yuǎn)。
香港基督教服務(wù)處少數(shù)族裔服務(wù)總主任陳頌皓女士說(shuō)：「雖然教育局近年推出多項(xiàng)措施協(xié)助少數(shù)族裔學(xué)生，但這次調(diào)查顯示，這些措施未能有效幫助他們提高中文能力。」
陳女士期望，教育局預(yù)定在2014/15學(xué)年推出的「中國(guó)語(yǔ)文課程第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)架構(gòu)」，可助改善少數(shù)族裔學(xué)生的中文能力，真正幫助他們達(dá)到升學(xué)及就業(yè)的要求，使他們能融入社會(huì)，公平參與社會(huì)事務(wù)。
香港的少數(shù)族裔人口迅速增長(zhǎng)，其中15歲以下的全日制學(xué)生人數(shù)在 2006年為23,444人，至2011年已上升40%而增至32,400人。然而，即使大專(zhuān)院校的學(xué)位也普遍增加，少數(shù)族裔學(xué)生之中得以升讀大專(zhuān)者的比率仍遠(yuǎn)低於華語(yǔ)學(xué)生。在2011年，17至18歲、19至24歲兩個(gè)年齡組別的少數(shù)族裔學(xué)生之入學(xué)率，比相同年齡組別的華裔學(xué)生分別低10%及12%，其中一大原因，就是他們學(xué)習(xí)中文面對(duì)困難。
綜合這次調(diào)查結(jié)果，城大及香港基督教服務(wù)處提出以下建議，期望可協(xié)助少數(shù)族裔人士提升中文能力，改善其升學(xué)及就業(yè)的機(jī)會(huì)。
改善少數(shù)族裔學(xué)生升學(xué)機(jī)會(huì)的建議：
- 增加「中國(guó)語(yǔ)文課程第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)架構(gòu)」的透明度，讓少數(shù)族裔學(xué)生及家長(zhǎng)了解這個(gè)措施，並能充分表達(dá)意見(jiàn)；
- 支援學(xué)校全面推行「中國(guó)語(yǔ)文課程第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)架構(gòu)」；提供額外撥款給予錄取不足10名非華語(yǔ)學(xué)生的學(xué)校，增聘專(zhuān)責(zé)教師及少數(shù)族裔助教以推行新措施；
- 加強(qiáng)家長(zhǎng)支援，確保他們掌握相關(guān)知識(shí)、資源及技巧協(xié)助子女升學(xué)就業(yè)；在各區(qū)教育服務(wù)處，設(shè)立一站式教育諮詢(xún)平臺(tái)，方便家長(zhǎng)接觸有關(guān)資訊，並主動(dòng)為家長(zhǎng)提供講座、查詢(xún)熱線、個(gè)案諮詢(xún)等服務(wù)；
- 把「中國(guó)語(yǔ)文課程第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)架構(gòu)」的適用範(fàn)圍擴(kuò)大至幼稚園/幼兒學(xué)校，並推行相關(guān)措施，促使幼稚園/幼兒學(xué)校教師掌握以中文作為第二語(yǔ)言的教學(xué)技能；
- 為少數(shù)族裔學(xué)生提供機(jī)會(huì)，使之多參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，例如：文化交流活動(dòng)、師友計(jì)劃、義工活動(dòng)等，創(chuàng)造有利學(xué)習(xí)中文的環(huán)境。
改善少數(shù)族裔人士就業(yè)機(jī)會(huì)的建議：
- 政府可提供誘因以促使僱主聘用少數(shù)族裔人士，例如稅務(wù)減免、薪金補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃等；
- 為僱主舉辦講座讓他們更了解少數(shù)族裔人士處境；協(xié)助他們就各工種訂定合理的中文能力要求及調(diào)適策略；
- 制定統(tǒng)一的教與學(xué)指標(biāo)及階梯、教材和評(píng)估方式，開(kāi)設(shè)掛鈎於各類(lèi)資歷架構(gòu)中不同等級(jí)的中文課程，讓有志投身於各類(lèi)工作的少數(shù)族裔人士能按部就班提升自身的中文能力，並取得相應(yīng)的認(rèn)可資歷，以利就業(yè)。
有關(guān)這次調(diào)查的詳細(xì)結(jié)果及建議，請(qǐng)於此下載：
編輯注意：
檔案名稱(chēng)：
圖片說(shuō)明：城大許娜娜博士（左）與香港基督教服務(wù)處陳頌皓女士（右）
檔案名稱(chēng)：
圖片說(shuō)明：調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中文對(duì)少數(shù)族裔人士的影響深遠(yuǎn)，他們的中文能力越好，對(duì)升學(xué)及就業(yè)的期望便越高，對(duì)生活的滿(mǎn)足感亦越高。
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香港基督教服務(wù)處少數(shù)族裔服務(wù)總主任陳頌皓女士（電話(huà)：2731 6346 或 9035 4095）
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