
香港城市大學(xué)(城大)的教學(xué)質(zhì)素在大學(xué)教育資助委員會(教資會)轄下質(zhì)素保證局(質(zhì)保局)今日(10月25日)發(fā)表的《香港城市大學(xué)質(zhì)素核證報(bào)告》中獲充分肯定。報(bào)告對城大多方面的表現(xiàn)予以肯定,包括學(xué)術(shù)管治架構(gòu)、課程發(fā)展、創(chuàng)新的教與學(xué)政策、學(xué)生支援、以及持續(xù)提升學(xué)術(shù)質(zhì)素等。城大對評審小組給予大學(xué)多項(xiàng)肯定表示歡迎,認(rèn)為報(bào)告充份反映城大一直致力推動優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新教育的抱負(fù)。
城大校長梅彥昌教授對大學(xué)獲質(zhì)保局報(bào)告認(rèn)可感到鼓舞,並感謝評審小組致力檢視大學(xué)在優(yōu)化學(xué)術(shù)管理以至教與學(xué)方面的成效。他說︰「適逢今年城大慶祝30周年校慶,報(bào)告肯定大學(xué)致力提升教學(xué)質(zhì)素和學(xué)術(shù)管治水平等多方面成就,同時評審小組提供的寶貴意見為大學(xué)創(chuàng)造機(jī)會,進(jìn)一步檢視未來的發(fā)展策略,以鞏固大學(xué)在香港及全球教育的領(lǐng)先地位。」
梅校長表示︰「城大會繼續(xù)以『創(chuàng)意無限.邁向未來』方針,帶領(lǐng)城大師生迎接全球發(fā)展趨勢,提供更多機(jī)會予城大師生,成為真正的世界公民和一流的研究人員,為香港社會和世界作出貢獻(xiàn)。」
在學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)質(zhì)素管理架構(gòu)方面,報(bào)告指出城大設(shè)有合宜且多層級的學(xué)術(shù)管治架構(gòu),監(jiān)察和維持學(xué)術(shù)質(zhì)素和標(biāo)準(zhǔn)。城大亦採取強(qiáng)效的數(shù)據(jù)導(dǎo)向方法監(jiān)察學(xué)生表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平和課程質(zhì)素,並有系統(tǒng)和有效地把學(xué)生成果和標(biāo)準(zhǔn)與本港其他院校、全球相類大學(xué)和相關(guān)行業(yè)進(jìn)行基準(zhǔn)參照,從而促進(jìn)質(zhì)素保證和提升。
報(bào)告亦提到城大在支援新課程發(fā)展、審批、監(jiān)察及檢討方面設(shè)有一套完備的政策和程序,指出城大的新課程設(shè)計(jì)具有多項(xiàng)特色,校外持份者包括專業(yè)團(tuán)體、準(zhǔn)僱主和其他業(yè)界伙伴等的參與程度顯著。評審小組強(qiáng)調(diào),城大在課程設(shè)計(jì)方面採取的方針富有彈性、別具特色且成功,為學(xué)生提供相當(dāng)大的空間,在修讀經(jīng)專業(yè)評審課程的同時發(fā)展個人興趣,並有機(jī)會參與研究項(xiàng)目、職場實(shí)習(xí),以及國際交流計(jì)劃等,而善用這些機(jī)會的學(xué)生為數(shù)甚多。
在教與學(xué)方面,評審小組讚揚(yáng)城大致力推動教育創(chuàng)新,包括成立數(shù)碼學(xué)習(xí)專責(zé)小組、擬議設(shè)立支援團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)模式的課室、以及把生成式人工智能融入課程,有效運(yùn)用網(wǎng)上科技,優(yōu)化授課安排。報(bào)告亦肯定城大能在全人教育和專業(yè)教育之間取得平衡,尤以大學(xué)採取「個人化學(xué)習(xí)」方針,定期進(jìn)行多項(xiàng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查等監(jiān)察畢業(yè)生的就業(yè)能力和評估學(xué)習(xí)體驗(yàn)的整體成效,並致力透過有系統(tǒng)的啟導(dǎo)計(jì)劃和教學(xué)啟動補(bǔ)助金計(jì)劃,對年輕教學(xué)人員提供支援。
此外,評審小組確認(rèn)城大致力為全體學(xué)生提供既全面又有效的支援服務(wù),營造共融學(xué)習(xí)環(huán)境,包括為本地、非本地學(xué)生和交換生舉辦各類活動和工作坊,以助他們順利融入大學(xué)生活,並透過與逾45 個國家或地區(qū)的伙伴院校合作,為學(xué)生提供各種國際跨文化學(xué)習(xí)機(jī)會。評審小組亦指出,大學(xué)採取主動,成功邀請「具風(fēng)險(xiǎn)」學(xué)生,包括需要精神健康支援的學(xué)生尋求輔導(dǎo)人員的建議。
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