有教無「戾」──校園欺「零」計(jì)劃膺傑出計(jì)劃獎(jiǎng)
梁瑞景
優(yōu)質(zhì)教育基金成立於1998年,每年資助推廣優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育的計(jì)劃,並由優(yōu)質(zhì)教育基金督導(dǎo)委員每年選出優(yōu)秀計(jì)劃。適逢基金成立十周年紀(jì)念,委員會(huì)從以往十年的優(yōu)秀計(jì)劃中選出20個(gè)最傑出計(jì)劃予以表揚(yáng)。
馮博士是「有教無『戾』──校園欺『零』計(jì)劃」的總監(jiān),於2006年獲基金撥款資助開辦第一年服務(wù),由於成効顯著,2007年再獲兩年資助,合共獲撥款四百多萬元。計(jì)劃以國際研究文獻(xiàn)為基礎(chǔ),透過科學(xué)化研究,了解在校園內(nèi)攻擊者和受害者的困難和需要,並根據(jù)學(xué)生欺凌他人和受斯凌的行為和反應(yīng),把攻擊者分為操控型和反應(yīng)型,把受害者分為攻擊型和退縮型,從而針對各種類別的特性,以認(rèn)知行為治療法進(jìn)行治療,幫助他們重回正軌,享受校園生活。
馮博士及計(jì)劃成員對於獲獎(jiǎng)均感到非常高興。馮博士表示會(huì)把榮耀視為鞭策,繼續(xù)把教學(xué)研究成果應(yīng)用於社會(huì)發(fā)展。這一計(jì)劃獲獎(jiǎng),證明城大的應(yīng)用研究獲得社會(huì)認(rèn)同。
馮博士認(rèn)為,暴力不等於欺凌,因?yàn)椴皇撬斜┝粜袨槎际瞧哿瑁酝圬?fù)他人者和被欺負(fù)者的概念過於簡化,所以必須分辨學(xué)生屬於哪種類型的攻擊者或受害者,給予針對性輔導(dǎo),才能有效協(xié)助學(xué)生改善情況。有鑒於此,馮博士希望透過計(jì)劃開發(fā)出一套本地化、具成效的防治校園欺凌介入方法,提升教師與社工的輔導(dǎo)技巧,並提升家長的管教及溝通技巧,從而建立欺「零」校園文化。
研究小組挑選了30間中學(xué)分階段推行計(jì)劃,迄今已於20所中學(xué)中推行,成效顯著,反應(yīng)型攻擊者參加治療小組後,攻擊行為指數(shù)及反應(yīng)型攻擊指數(shù)分別下跌40%和42%;退縮型受害者受朋黨欺凌的指數(shù)下跌近20%,焦慮/憂慮指數(shù)更下跌近40%。
馮博士表示:「我希望能將計(jì)劃推廣至更多中、小學(xué),讓更多學(xué)生受惠,為共建欺『零』校園出一分力。」
「有教無『戾』──校園欺『零』計(jì)劃」現(xiàn)正於「優(yōu)質(zhì)教育基金計(jì)劃匯展2008──均衡教育」展區(qū)內(nèi)展出,馮博士將於5月11日下午2時(shí)至3時(shí)出席匯展講座,與各界人士分享心得。
優(yōu)質(zhì)教育基金獲政府撥款50億元,資助教學(xué)界推行有意義的計(jì)劃。基金主要資助基礎(chǔ)教育範(fàn)圍內(nèi)(即幼稚園、小學(xué)、中學(xué)及特殊教育)值得推行的非牟利創(chuàng)新計(jì)劃。
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城 大 致 力 提 供 專 業(yè) 教 育 及 從 事 應(yīng) 用 研 究 。
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