香港城市大學(xué)（城大）教育發(fā)展處?kù)?月11日舉行為期兩天的2009年亞洲e-教學(xué)論壇，旨在促進(jìn)亞洲高等教育界廣泛推行電子教學(xué)。論壇匯集多名來(lái)自美國(guó)、澳洲、英國(guó)、臺(tái)灣、新加坡、內(nèi)地和本地的

學(xué)者和嘉賓，相互交流電子教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。城大在論壇期間同時(shí)展示了提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效的各種創(chuàng)意網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案。

大會(huì)邀得中華人民共和國(guó)教育部高等教育司副司長(zhǎng)楊志堅(jiān)博士、香港特別行政區(qū)政府教育局副秘書長(zhǎng)陳嘉琪博士及城大校長(zhǎng)郭位教授為論壇揭開(kāi)序幕。今年的論壇集中探討與區(qū)內(nèi)高等教育相關(guān)的課題，包括資訊科技基礎(chǔ)建構(gòu)、多種語(yǔ)言應(yīng)用、社會(huì)與流動(dòng)式學(xué)習(xí)以及影響院校部署電子教學(xué)的因素。

楊志堅(jiān)博士說(shuō)：「通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，教育變得無(wú)處不在，大學(xué)也穿過(guò)傳統(tǒng)的圍牆逐漸走進(jìn)社會(huì)中心，讓更多人可以接受大學(xué)教育和得到優(yōu)質(zhì)教育資源。」楊博士簡(jiǎn)單介紹了內(nèi)地高等教育開(kāi)展電子教學(xué)的情況。他指出，內(nèi)地在90年代初發(fā)展遙距高等教育，截至2008年已有400多萬(wàn)學(xué)生畢業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，內(nèi)地開(kāi)發(fā)「國(guó)家精品課程」，為全國(guó)高校免費(fèi)提供800多個(gè)網(wǎng)上課程。

陳嘉琪博士說(shuō)：「為了讓學(xué)習(xí)更有效率，資訊的運(yùn)用變得愈來(lái)愈重要。今天的學(xué)生可以利用各種電子科技愉快地學(xué)習(xí)。教育局於1998年推行資訊科技教育策略，由最初的基本建設(shè)發(fā)展，到現(xiàn)在每日教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用資訊科技，重點(diǎn)是在適當(dāng)時(shí)候用上適當(dāng)?shù)目萍迹赃_(dá)到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)水平。」

郭位教授說(shuō)：「電子教學(xué)為教學(xué)帶來(lái)很多新機(jī)會(huì)，電子教學(xué)超越政治、物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)的界限，讓資訊能夠於國(guó)際間流通。城大提倡電子教學(xué)，並且早在四年前已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，而主辦這個(gè)電子教學(xué)論壇必定會(huì)讓城大獲益良多。」

作為區(qū)內(nèi)電子教學(xué)先驅(qū)，城大於2006年主辦首屆亞洲e-教學(xué)論壇，並獲得新加坡南洋理工大學(xué)及臺(tái)灣逢甲大學(xué)全力支持，自此三所大學(xué)每年輪流主辦論壇。

論壇籌備委員會(huì)主席，城大資訊總監(jiān)虞哲奘博士表示，對(duì)21世紀(jì)的院校而言，資訊科技有助教學(xué)、研究和行政工作。他說(shuō)：「以資訊科技支援學(xué)生學(xué)習(xí)，是城大策略計(jì)劃的重要部分，面對(duì)新的四年學(xué)制及更多持續(xù)進(jìn)修的需求，城大會(huì)繼續(xù)投放資源發(fā)展電子教學(xué)，提升學(xué)習(xí)成效。」

城大資訊系統(tǒng)學(xué)系Christian Wagner教授是論壇講者之一，他利用軟件在互聯(lián)網(wǎng)上訓(xùn)練學(xué)生的組織能力和發(fā)掘商機(jī)的技巧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有助學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，經(jīng)歷計(jì)劃、行動(dòng)和親身體驗(yàn)獲得知識(shí)的階段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。

神召會(huì)康樂(lè)中學(xué)助理校長(zhǎng)兼城大校友劉國(guó)良先生向與會(huì)者介紹了香港最大型教學(xué)資源網(wǎng)站「香港教育城」。他表示，網(wǎng)站以學(xué)生為中心，自2000年啟用以來(lái)為教學(xué)提供很多輔助資源，幫助提升學(xué)生語(yǔ)文能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行交流和調(diào)查研究。

城大現(xiàn)時(shí)約有七成課程使用電子教學(xué)平臺(tái)，每學(xué)年登入人次高達(dá)六百多萬(wàn)，利用電子平臺(tái)學(xué)習(xí)已成為城大學(xué)生日常生活的一部分。城大的電子教學(xué)平臺(tái)為不同學(xué)科、課程以及輔助課程活動(dòng)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，務(wù)求提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，平臺(tái)有助於教師作出多方面的評(píng)估，更便捷地回應(yīng)學(xué)生。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，平臺(tái)可促進(jìn)學(xué)生以更有效的方式學(xué)習(xí)，並可豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

城大於2005年推出統(tǒng)一的電子學(xué)習(xí)平臺(tái)，便於老師和學(xué)生透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)和資訊交流，利用科技營(yíng)造以學(xué)生為本的學(xué)習(xí)環(huán)境。系統(tǒng)推出初期，以發(fā)展課程內(nèi)容的互動(dòng)性及吸引力為主。隨著教職員逐漸掌握平臺(tái)的運(yùn)作，以及加入新增工具及功能後，教職員現(xiàn)已可使用論壇、網(wǎng)誌與學(xué)生接觸。