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城大傑出教學(xué)獎(jiǎng)得主以AI引領(lǐng)教育變革? 培育新世代社會(huì)工作、翻譯及數(shù)碼醫(yī)學(xué)專業(yè)人才

 

人工智能(AI)發(fā)展浪潮勢(shì)不可擋,為教與學(xué)帶來(lái)前所未有的變革。香港城市大學(xué)(城大)三位教授善用AI,分別在社會(huì)工作、翻譯及數(shù)碼醫(yī)學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)模式,為學(xué)生提供更貼近時(shí)代需求的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

獲頒城大2024/25學(xué)年傑出教學(xué)獎(jiǎng)的三位得獎(jiǎng)?wù)叻謩e為:人文社會(huì)科學(xué)院社會(huì)及行為科學(xué)系陳紹銘教授、人文社會(huì)科學(xué)院翻譯及語(yǔ)言學(xué)系鄢秀教授,以及理學(xué)院物理學(xué)系劉康德教授

以AI 模擬個(gè)案情境 培養(yǎng)社工同理心

陳紹銘教授深信,社工應(yīng)兼具同理心與專業(yè)技能,方能有效服務(wù)社群。為此,他帶領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū),實(shí)地探訪弱勢(shì)群體,從中累積經(jīng)驗(yàn)與獲得啟發(fā)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步應(yīng)用所學(xué),研究開(kāi)發(fā)12個(gè)「AI聊天機(jī)械人」,模擬對(duì)象包括劏房居民、新移民、受傷的清潔工人等,更配備詳細(xì)的角色背景及模擬對(duì)話劇本。

他亦與同屬社會(huì)及行為科學(xué)系的譚偉耀博士及「科創(chuàng)社工學(xué)會(huì)」(由社會(huì)工作者、學(xué)者及科技與媒體人員組成的團(tuán)隊(duì))攜手合作,設(shè)計(jì)六個(gè)AI角色,模擬不同弱勢(shì)社群的處境,例如面臨學(xué)業(yè)壓力的學(xué)生、跨性別青年,以及有家庭問(wèn)題的青少年等。學(xué)生可透過(guò)與這些「AI個(gè)案」互動(dòng),進(jìn)行小組討論與練習(xí),隨時(shí)隨地提升輔導(dǎo)技巧。

他說(shuō):「我希望學(xué)生能成為兼具同理心與實(shí)務(wù)能力的社工,以創(chuàng)新思維與關(guān)懷,回應(yīng)社會(huì)的多元需求。」

以AI輔助翻譯教學(xué) 反思專業(yè)價(jià)值

面對(duì)AI翻譯工具的崛起,鄢秀教授將其視為教學(xué)上的得力助手,運(yùn)用AI生成多樣化的翻譯文本,擴(kuò)充教學(xué)材料的選擇,同時(shí)也克服了使用真實(shí)材料時(shí)可能遇到的倫理與法律限制。

此外,鄢教授指導(dǎo)學(xué)生比較AI與人工翻譯的差異,從中進(jìn)行編輯練習(xí),並深入探討翻譯的本質(zhì),例如學(xué)生可藉此了解進(jìn)階翻譯需要更深入的資訊與情境理解,以及專業(yè)的判斷與指導(dǎo),培養(yǎng)判別AI翻譯成果的能力。她更利用AI生成的語(yǔ)音,模擬各種口譯情境,提升學(xué)生口譯的應(yīng)變能力。

鄢教授說(shuō):「在『傳譯方法』課程中,我們每週選取不同主題,讓學(xué)生接觸多元且有趣的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。口述影像也是一項(xiàng)嶄新的體驗(yàn),能開(kāi)拓學(xué)生的視野,帶來(lái)豐富的知識(shí)與靈感。」

以AI染色技術(shù)輔助醫(yī)療 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新

劉康德教授榮獲今年新增的「數(shù)碼學(xué)習(xí)」傑出教學(xué)獎(jiǎng),表彰他善用數(shù)碼工具,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。劉教授及其團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的「AI染色」(AIstain)系統(tǒng),能於數(shù)分鐘內(nèi)完成淋巴癌細(xì)胞染色分析,診斷貓狗的病變。技術(shù)已在城大動(dòng)物醫(yī)療中心進(jìn)行臨床測(cè)試,並成為城大旗艦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃「HKTech300」旗下的初創(chuàng)企業(yè)。

他亦透過(guò)課堂,鼓勵(lì)學(xué)生以AIstain為基礎(chǔ),開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的醫(yī)療AI系統(tǒng),並促成理學(xué)院與計(jì)算學(xué)院學(xué)生跨領(lǐng)域合作,同時(shí)運(yùn)用AI生成圖像工具,以「翻轉(zhuǎn)教室」的模式,激發(fā)學(xué)生對(duì)跨領(lǐng)域AI學(xué)習(xí)的興趣。

他表示:「我期待學(xué)生能在AI領(lǐng)域中不斷探索,尋求超越現(xiàn)有技術(shù),為社會(huì)帶來(lái)更多創(chuàng)新應(yīng)用。」

城大自1993年設(shè)立傑出教學(xué)獎(jiǎng),表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教師,鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新。每位得獎(jiǎng)?wù)呖色@15,000港元獎(jiǎng)金,以及15萬(wàn)港元教學(xué)發(fā)展經(jīng)費(fèi)。首席及常務(wù)副校長(zhǎng)李振聲教授讚揚(yáng)三位得獎(jiǎng)教授的卓越貢獻(xiàn),期許他們?cè)诮虒W(xué)上持續(xù)精進(jìn),為學(xué)生帶來(lái)更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

新聞界查詢:城大傳訊及數(shù)據(jù)研究處洪寶瑩(電話:3442 4218)
 

 

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