Bradley Williams 博士一向醉心研究亞洲國際關(guān)係,這份熱情大概始於兒時(shí)跟家人同遊亞洲的經(jīng)歷。
「我從小對(duì)亞洲著迷。」現(xiàn)為亞洲及國際研究學(xué)系副教授兼文學(xué)碩士(國際研究)課程主任的Williams 博士說:「我小時(shí)第一次家庭旅行的目的地就是香港、新加坡和曼谷。自此我對(duì)亞洲產(chǎn)生了濃厚興趣,每次做校內(nèi)習(xí)作都以亞洲為主題。」
其實(shí),這位出生於澳洲的澳式足球迷當(dāng)初決定在大學(xué)修讀日本政治,本是為未來就業(yè)前景作打算。然而他很快發(fā)現(xiàn),研習(xí)日本政治遠(yuǎn)比其他學(xué)科引人入勝。
他說:「我最初是出於經(jīng)濟(jì)考慮,覺得如果選修有關(guān)日本的科目,將來也許可以在日本公司找到工作,有望帶我走上成功致富的道路。」當(dāng)時(shí),他希望能在日本公司找到工作,到亞洲生活。
「在攻讀學(xué)士學(xué)位的最後一年,我選修了一門關(guān)於日本政治的課程,發(fā)覺非常有趣。日本在政經(jīng)方面取向矛盾︰在經(jīng)濟(jì)上是強(qiáng)國,但在政治上,特別是外交政策,卻無足輕重。」
這興趣促使Williams 博士遠(yuǎn)赴日本深造,在取得碩士學(xué)位後,再返回澳洲攻讀博士學(xué)位,專注研究東亞國際關(guān)係和日本比較政治學(xué)。
擅長(zhǎng)演說的Williams 博士曾發(fā)表多篇關(guān)於日本政治和外交政策議題的論文,目前正整理手稿及開展一項(xiàng)計(jì)劃,深入研究日本不斷演變的外國情報(bào)體系。在解釋為何喜歡自己的工作時(shí),他的熱誠和興奮之情溢於言表。
他說:「詳盡探索這個(gè)領(lǐng)域且以英文寫成的研究論文至今寥寥無幾,這是我覺得相關(guān)題材有趣的原因之一。」
在Williams 博士看來,日本有別於許多國家,並無一個(gè)專門的外國或中央情報(bào)機(jī)關(guān),箇中原因甚多,最明顯的或許是日本情報(bào)機(jī)關(guān)資金不足,發(fā)展滯後,但這亦與戰(zhàn)後該國在國際安全事務(wù)和情報(bào)領(lǐng)域上奉行反軍國主義與和平主義有關(guān)。
Williams 博士指出,日本在冷戰(zhàn)期間並沒有本國的間諜衛(wèi)星,而是依賴美國獲取大量圖像情報(bào),也體現(xiàn)了上述狀況── 雖然在北韓於上世紀(jì)90 年代末發(fā)射導(dǎo)彈飛越日本領(lǐng)空後,情況漸漸出現(xiàn)了變化。
「身為研究亞洲區(qū)內(nèi)國際關(guān)係的學(xué)者,這無疑是值得探討的現(xiàn)象。」
展望未來,全世界都引頸以待明仁天皇在四月主動(dòng)退位、日本邁入令和時(shí)代後,會(huì)否出現(xiàn)重大變化,但Williams 博士預(yù)期不會(huì)有顯著改變,但某些自千禧年以來陸續(xù)出現(xiàn)的轉(zhuǎn)變將持續(xù)下去。
你讀到一些資訊,不管是閱讀報(bào)章還是期刊文章,也不一定代表那些內(nèi)容就是「 真實(shí)」
Bradley Williams博士
談到他擔(dān)任教育工作者的角色時(shí),Williams 博士更是滿腔熱忱。他渴望啟發(fā)學(xué)生─包括本科生至研究生─成為新一代思想家。
他說,現(xiàn)今的學(xué)生要勇於發(fā)問,並且具批判性思維:「你讀到一些資訊,不管是閱讀報(bào)章還是期刊文章,也不一定代表那些內(nèi)容就是『真實(shí)』。」
「說到底,撰文者也是在表達(dá)自己的觀點(diǎn),而在區(qū)內(nèi)某些國家裏,傳媒只是國家宣傳機(jī)器的一部分。在那些情況下,必須特別小心判別。」
他要求學(xué)生多發(fā)問,不要以為凡事都是理所當(dāng)然,但強(qiáng)調(diào)自己不是鼓勵(lì)學(xué)生事事作對(duì),而是要運(yùn)用批判思維促進(jìn)有益、有建設(shè)性的正反辯論,並好好思考自己贊成或反對(duì)某些事情的理據(jù)。
為此,他期望學(xué)生要以知識(shí)為本,並要多閱讀,無論是網(wǎng)上資訊、報(bào)章以至?xí)疾环炼嗫础?/p>
Williams 博士說:「時(shí)下學(xué)生閱讀量不足,但要批判,必須先具備一定的知識(shí)水平。」
他說,如果更多學(xué)生能以知識(shí)為基礎(chǔ)出發(fā),將有助促進(jìn)學(xué)生、教育工作者甚至廣大市民開展更有益、有建設(shè)性的辯論。
閱讀英語報(bào)章和新聞也有助提高英語寫作和聆聽技巧,令學(xué)生在做簡(jiǎn)報(bào)和提出新想法時(shí)更具自信。