城大身歷式視像化技術(shù)研發(fā)獲1,400萬(wàn)港元資助
香港城市大學(xué)（城大）與四家夥伴院校獲得近1,400萬(wàn)港元（其中970萬(wàn)港元來(lái)自大學(xué)教育資助委員會(huì)）的資助，用於研發(fā)一項(xiàng)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，即利用身歷式視像化系統(tǒng)以從事參與式學(xué)習(xí)。
該研發(fā)課題名為「身歷其境參與式協(xié)作學(xué)習(xí)計(jì)劃」（縮稱CLIP），其成果將使學(xué)生可藉助立體及平面的圖示，得以目睹栩栩如生的真實(shí)場(chǎng)所或數(shù)碼化的虛擬實(shí)境，並與之互動(dòng)。
城大協(xié)理學(xué)務(wù)副校長(zhǎng)兼該計(jì)劃統(tǒng)籌人Christian Wagner教授說(shuō)：「CLIP將帶領(lǐng)學(xué)生踏上不一樣的學(xué)習(xí)之旅，他們能藉助平面或立體的身歷式視像化技術(shù)，彷彿置身各類場(chǎng)所而進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)不受地域、年代或場(chǎng)所的安全問(wèn)題限制?！?/div>
該計(jì)劃旨在未來(lái)三年，研發(fā)出用軟件生成的學(xué)習(xí)媒介，供城大及其夥伴院校（香港中文大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港理工大學(xué)、澳洲新南威爾士大學(xué)）中20多個(gè)學(xué)科共3,000名學(xué)生使用。
教學(xué)媒介的設(shè)計(jì)，將滿足各夥伴院校的科目統(tǒng)籌人及課程設(shè)計(jì)者的教學(xué)需求，適用於工程學(xué)、文化遺產(chǎn)、商學(xué)研究等範(fàn)圍。
CLIP計(jì)劃的理念是，學(xué)生在學(xué)習(xí)中若能把問(wèn)題化為視覺(jué)形象，能目睹涉及的地方、人物，並以創(chuàng)新方式與之互動(dòng)，就能提高成效。
「這一技術(shù)促成的新一代課堂，可以培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題及橫向思維的技能，為他們的探索與創(chuàng)新而營(yíng)造各種環(huán)境，」城大創(chuàng)意媒體學(xué)院院長(zhǎng)邵志飛教授解釋說(shuō)；他是該計(jì)劃的首席研究員。
其餘兩位首席研究員是城大系統(tǒng)工程及工程管理學(xué)系系主任徐國(guó)良教授、澳洲新南威爾士大學(xué)iCinema研究中心的Sarah Kenderdine教授。
CLIP的設(shè)計(jì)源自「寓學(xué)於做」的觀念；傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式多與目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)容分析相關(guān)聯(lián)，身歷其境的學(xué)習(xí)範(fàn)式卻不同，構(gòu)建這一範(fàn)式時(shí)注重的是親身參與，以求有所發(fā)現(xiàn)。
邵志飛教授補(bǔ)充說(shuō)：「學(xué)生使用身歷式視像化技術(shù)時(shí)，置身於充滿資訊的環(huán)境中，就不再只是旁觀者了；他們變成行動(dòng)者，以行動(dòng)影響自己的學(xué)習(xí)成果?！?nbsp;
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