波音游戏-波音娱乐城赌球打不开
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計畫簡介
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計畫歷史
計畫團隊
計畫理念
攻擊者類型
欺凌的定義
攻擊者類型
反應(yīng)型攻擊者
操控型攻擊者
受害者類型
攻擊型受害者
退縮型受害者
研究內(nèi)容
研究設(shè)計
2006-07及2007-08年度
2009-10及2010-11年度
研究方法
2006-07及2007-08年度
2009-10及2010-11年度
研究結(jié)果
2006-07年度
2007-08年度
2009-10年度
2010-11年度
評估工具
量性評估工具
學(xué)生
老師
家長
質(zhì)性評估工具
學(xué)生
老師
家長
小組輔導(dǎo)
準備及注意事項
小學(xué)
反應(yīng)型攻擊者
操控型攻擊者
中學(xué)
反應(yīng)型攻擊者學(xué)生小組
操控型攻擊者學(xué)生小組
攻擊型受害者學(xué)生小組
退縮型受害者學(xué)生小組
個案及朋輩輔導(dǎo)
小學(xué)個案輔導(dǎo)
社工篇
老師篇
家長篇
中學(xué)個案輔導(dǎo)
社工篇
老師篇
家長篇
朋輩輔導(dǎo) – 和諧大使
社區(qū)文化推廣
和諧校園
口號創(chuàng)作比賽
四格漫畫創(chuàng)作比賽
畫劇創(chuàng)作比賽
頒獎典禮
出版
參考文獻
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